重庆市九龙坡区中等职业教育年度质量报告（2020年）

时间：2021-03-15 16:49:20 点击：1282次

一、基本情况

（一）区域学校概况

九龙坡区是重庆主城区、重庆大都市区之一，地处重庆市西南部，是长江和嘉陵江环抱的重庆半岛的重要组成部分。九龙坡区积极融入成渝地区双城经济圈建设和全市“一区两群”协调发展，围绕“三高九龙坡三宜山水城”总愿景，正在加速形成以人文风物为核心资源禀赋、以文商旅体农深度一体融合的大九龙全域旅游发展格局。

近年来，在重庆市委市政府、九龙坡区委区政府的高度重视下，在重庆市教委的指导下，在区级各部门的通力协作下，在社会各界大力支持下，九龙坡区职业教育取得了长足发展。现有6所具有招生资质的中等职业学校，其中国家级示范中职学校1所，国家级重点中职学校1所，市级示范（重点）中职学校3所，达标中职学校1所。

表1 2020年学校基本信息一览表

学校性质	学校名称	学校类型国示范/国重、市级示范/市重、达标	示范性中等职业学校
学校性质	学校名称	学校类型国示范/国重、市级示范/市重、达标	级别	立项部门	立项日期（年）
公办	重庆市九龙坡职业教育中心	国示范、国重	国家级	教育部、人社部、财政部	2012年
	重庆市工艺美术学校	国重、市级示范	市级	市教委、市人社、市财政	2016年
	重庆建筑高级技工学校	市级示范	市级	市教委、市人社、市财政	2015年
民办	重庆市聚英技工学校	市重
	重庆市新渝技工学校	达标
	重庆舞蹈学校	市重

九龙坡区内中职学校总占地面积24.3万平方米，建筑面积16.68万平方米，教学及附属设施总面积87520.2平方米，生均占地面积26.4平方米，生均建筑面积18.1平方米。

表2 2020年中职学校占地面积与建筑面积统计表（单位：平方米）

学校名称	占地面积		建筑面积		教学及附属设施面积	生均占地面积		生均建筑面积
学校名称	自有	租赁	自有	租赁	教学及附属设施面积	自有	租赁	自有	租赁
重庆市九龙坡职业教育中心	100466	32788.7	48921.22	15131.7	37522.52	22.24	7.26	10.83	3.35
重庆市工艺美术学校	17711	0	24717	0	12440	8.87	0	12.38	0
重庆建筑高级技工学校	10416	4600	20451	1995	12760	8.15	3.60	16.00	1.56
重庆市聚英技工学校	0	28478	18447.05	0	5604.63	0	87.09	56.41	0
重庆市新渝技工学校	0	15448.5	0	12123	7330	0	53.83	0	42.24
重庆舞蹈学校	33289	0	25070	0	11863	41.82	0	31.50	0
合计	161882	81315.2	137606.3	29249.7	87520.15	17.59	8.84	14.95	3.18

九龙坡区内中职学校固定资产总值34410.15万元，其中总建筑物价值17209.3万元、仪器设备总值19024.93万元、教学设备仪器总值7759.48万元。

表3 2020年中职学校固定资产情况一览表（单位：万元）

学校名称	建筑物价值	仪器设备总值	其中：教学设备仪器价值
重庆市九龙坡职业教育中心	8702.88	6410.54	3905.23
重庆市工艺美术学校	2547.07	2515.13	1545.08
重庆建筑高级技工学校	67.1	4363.88	1843.94
重庆市聚英技工学校	1262	743.6	81.7
重庆市新渝技工学校	40	200	182
重庆舞蹈学校	4590.25	4791.78	201.53
合计	17209.3	19024.93	7759.48

（二）规模和结构

1.招生规模与结构

九龙坡区中职教育招生总人数2019年4061人，2020年3179人，其中招收本区学籍初中毕业生2019年有1391人，2020年有1054人，重庆市学籍初中毕业生（不含本区学籍招生数）2019年1650人，2020年1222人，云贵川学籍招生2019年840人，2020年726人，其他省市学籍招生2019年180人，2020年177人。

表4 2019-2020年招生人数统计表

生源覆盖区域情况					专业分布情况
区域范围	人数（人）		占比（%）		排前三的专业大类	人数（人）		占比（%）
	2019	2020	2019	2020		2019	2020	2019	2020
本区县学籍招生数	1391	1054	34%	33%	交通运输类	1078	650	26%	20%
重庆市学籍招生数	1650	1222	41%	38%	信息技术类	827	641	20%	20%
云贵川学籍招生数	840	726	21%	23%	建筑工程类	465	443	11%	14%
其他省市学籍招生数	180	177	4%	6%	/	/	/	/	/
合计	4061	3179			/	/	/	/	/

2.在校生规模与结构

九龙坡区中职学校学历教育在校数2019年共10837人，2020年共11222人。全区内所有中职学校学生均为中职学生学籍，无普高学籍学生。

表52019-2020年中职学校办学规模一览表

学校名称	学历教育在校生数（人）		高中阶段普职学生比（：）		高中阶段普职招生比（：）
学校名称	2019	2020	2019	2020	2019	2020
重庆市九龙坡职业教育中心	5112	4517	/	/	/	/
重庆市工艺美术学校	1729	1997	/	/	/	/
重庆建筑高级技工学校	709	1278	/	/	/	/
重庆市聚英技工学校	360	327	/	/	/	/
重庆市新渝技工学校	272	287	/	/	/	/
重庆舞蹈学校	636	796	/	/	/	/
合计	10837	11222	/	/	/	/

3.专业办学规模与结构

九龙坡区中职学校共开设交通运输类、信息技术类等十一个大类，共32个专业。中职教育招生与办学规模排在前五的专业为交通运输类、信息技术类、土木水利类、文化艺术类、财经商贸类。

表6 2020年中职学校专业办学规模一览表（单位：人、%）

招生规模排在前五的专业大类	招生规模排在前五的专业招生数	占辖区内招生总数的比例	办学规模排在前五的专业大类	办学规模排在前五的专业学生数	占辖区内学生总数的比例
交通运输类	650	19.9%	交通运输类	1728	23.4%
信息技术类	641	19.7%	信息技术类	1468	19.9%
土木水利类	443	13.6%	土木水利类	908	12.3%
文化艺术类	276	8.5%	文化艺术类	654	8.9%
财经商贸类	309	9.5%	财经商贸类	631	8.5%
合计	2319			5389

4.毕业生规模与结构

2020年全区毕业生人数排在前五的专业为交通运输类（占比30.5%）、信息技术类（占比14.9%）、财经商贸类（占比13.5%）、文化艺术类（占比9.8%）、加工制造类（占比8.9%）。

表72019-2020年中职学校专业毕业生规模一览表（单位：人、%）

毕业生总数（人）		毕业人数排在前五的专业大类	排在前五的专业毕业生数占毕业生总数的比例（%）	直接升学数排在前五的专业大类	直接升学排在前五的专业学生数占毕业生总数的比例（%）
2019	2020	毕业人数排在前五的专业大类	排在前五的专业毕业生数占毕业生总数的比例（%）	直接升学数排在前五的专业大类	直接升学排在前五的专业学生数占毕业生总数的比例（%）
2386	2782	交通运输类	30.5%	交通运输类	33.7%
		信息技术类	14.9%	信息技术类	16.4%
		财经商贸类	13.5%	财经商贸类	13.3%
		文化艺术类	9.8%	文化艺术类	12.3%
		加工制造类	8.9%	加工制造类	5.9%
合计		/	77.5%	/	81.5%

5.学生学制结构分布

九龙坡区在校生2019年学生总人数共9167人，其中3+2学制在校生共2320人，占比26.4%，3+4学制在校生85人，占比1%，3年制在校生共6394人，占比72.7%；九龙坡区在校生2020年学生总人数共9582人，其中3+2学制在校生共2700人，占比29.6%，3+4学制在校生78人，占比0.9%，3年制在校生共6331人，占比69.5%。

表8 2019-2020年辖区中职学校学历教育学生结构统计表

学生总人数（人）		学生结构	年度	在校生数（人）	占比（%）	毕业生数（人）	占比（%）
2019	2020	五年一贯制	2019	0	0	0	0
9167	9582	五年一贯制	2020	0	0	0	0
		3+2学制	2019	2320	26.4	649	25.0
		3+2学制	2020	2700	29.6	767	28.2
		3+4学制	2019	85	1.0	32	1.2
		3+4学制	2020	78	0.9	27	1.0
		3年制	2019	6394	72.7	1913	73.7
		3年制	2020	6331	69.5	1925	70.8

6.学生巩固率

九龙坡区中职学校2020年学期末学生总数10210人，学期初学生总数11025人，学期末学生总数占学期初学生总数的比例为92.6%。

表9 2020年中职学校学生巩固率一览表（单位：人、%）

学校名称	学期初学生总数	学期末学生总数	巩固率
重庆市九龙坡职业教育中心	4875	4457	91.4%
重庆市工艺美术学校	2247	2093	93.1%
重庆建筑高级技工学校	1814	1663	91.7%
重庆市聚英技工学校	969	902	93.1%
重庆市新渝技工学校	174	150	86.2%
重庆舞蹈学校	946	945	99.9%
合计	11025	10210	92.6%

7. 培训与鉴定学生规模

九龙坡区中职学校2019-2020年培训和鉴定项目共24个，其中公益项目共18个，有偿项目共 6个，培训鉴定人数2019年共3188人，2020年共3623人。

表10 2019-2020年辖区中职学校培训与鉴定学生情况一览表

学校名称	培训和鉴定项目数量（个）	公益项目数	有偿项目数	培训鉴定人数（人）
学校名称	培训和鉴定项目数量（个）	公益项目数	有偿项目数	2019	2020
重庆市九龙坡职业教育中心	12	12	0	1920	773
重庆市工艺美术学校	2	1	1	180	0
重庆建筑高级技工学校	1	1	0	0	456
重庆市聚英技工学校	5	0	5	995	2334
重庆市新渝技工学校	4	4	0	93	60
重庆舞蹈学校	0	0	0	0	0
合计	24	18	6	3188	3623

（三）教师队伍

1.教师队伍改革重大举措

区内各学校通过学习培训、实践交流、校企合作、搭建平台等多种措施，进一步优化了师资队伍结构。目前，我区已初步建成了一个以专业带头人为引领、骨干教师为支撑、双师型教师为主体、结构趋于合理的教师团队。

2.教师队伍结构优化成果

（1）教师编制数

九龙坡区中职学校共有教职工832人，在编教师398人，专任教师604人，其中双师型教师336人，占比55.6%，专业带头人21人，占比3.5%。

表11 2019-2020年辖区中职学校师资队伍基本情况一览表

年度	教职工总数（人）	专任教师		在编教师		校外兼职教师		双师型教师		专业带头人
年度	教职工总数（人）	数量	比例	数量	比例	数量	比例	数量	比例	数量	比例
2019	822	612	74.5%	390	47.4%	101	12.3%	336	54.9%	13	2.1%
2020	832	604	72.6%	398	47.8%	118	14.2%	336	55.6%	21	3.5%

（2）教师干部素质提升情况

九龙坡区中职学校共有教职工832人，在编教师398人，专任教师604人，中职研究员5人、学科教学名师3人。

（3）专任教师数量与结构

九龙坡区中职学校2020年专任教师生师比16:1、专任教师中文化课教师共215人占比35.7%、专任教师中专业课教师共388人占比64.3%，专任教师本科共488人占比80.9%，硕士及以上教师共44人占比7.3%，专任教师中讲师共148人占比24.5%，高级讲师165人占比27.4%。

表122019-2020年辖区中职学校专任教师队伍情况一览表（单位：人、%）

年度	专任教师总数（人）	学生数与专任教师比（：）	文化课教师		专业课教师		学历						职称
			文化课教师		专业课教师		本科以下		本科		本科以上		讲师		高级讲师
			数量	比例	数量	比例	数量	比例	数量	比例	数量	比例	数量	比例	数量	比例
2019	612	15:1	227	39.1	385	66.3	92	15.8	461	79.3	35	6.0	138	23.8	161	27.7
2020	604	16:1	216	35.7	388	64.3	71	11.8	488	80.9	44	7.3	148	24.5	165	27.4

（4）教师团队建设

九龙坡区中职学校2020年“双师型”教师占专业课教师比例为57.1%、兼职教师共97人占比23.4%，兼职教师中持有教师资格证的有33人占比8%，持有职业资格证的有95人占比22.9%，教学团队市级名师有6人占比1.4%。

表132019-2020年辖区中职学校教师团队建设情况一览表（单位：人、%）

年度	专业课教师数（人）	其中：双师型教师		其中：兼职教师		兼职教师持证情况				教学团队建设
		其中：双师型教师		其中：兼职教师		教师资格证		职业资格证		市级名师		校级名师		教学名师团队
		数量	比例	数量	比例	数量	比例	数量	比例	数量	比例	数量	比例	数量	比例
2019	385	237	61.6	89	23.1	35	9.1	90	23.4	3	0.8	25	6.5	1	0.3
2020	388	237	61.1	97	25	33	8.5	95	24..5	6	1.5	31	8.0	6	1.5

（四）设施设备

九龙坡区中职学校2020年实训室共有189个，教学、实训仪器设备价值8273.69万元，共有11110个工位。

表142019-2020年辖区中职学校校内实训基地建设情况一览表

序号	学校名称	实训室总数（个）		教学、实训仪器设备值（万元）		生均设备值（元/生）		工位数（个）
序号	学校名称	2019	2020	2019	2020	2019	2020	2019	2020
1	重庆市九龙坡职业教育中心	79	80	3156.22	3905.23	6174.1	8645.6	2848	2886
2	重庆市工艺美术学校	55	57	1542.82	1545.06	8923.2	7736.9	1503	1543
3	重庆建筑高级技工学校	18	22	1829.1	2291.4	25798.3	17929.6	4780	5076
4	重庆市聚英技工学校	11	5	601.36	10	16704.4	305.8	660	900
5	重庆市新渝技工学校	5	5	180	182	6617.6	6341.5	105	105
6	重庆舞蹈学校	19	20	300	340	4716.9	4271.4	550	600

（五）信息化条件与资源

九龙坡区中职学校出口总带宽12970Mnps、校园网主干最大带宽6920 Mnps、管理信息系统数量9个、多媒体教室数为637、教学用计算机6223台。

表152019-2020年辖区中职学校信息化条件建设情况一览表

学校名称	年度	出口总带宽（Mbps）	校园网主干最大带宽（Mbps）	现有管理信息系统总量（软件系统）		多媒体教室数（个）		教学用计算机总数（台）	百名学生配计算机台数（台）
学校名称	年度	出口总带宽（Mbps）	校园网主干最大带宽（Mbps）	总数（个）	名称	数量（台）	比例（%）	教学用计算机总数（台）	百名学生配计算机台数（台）
重庆市九龙坡职业教育中心	2019	200	1000	1	智慧校园平台	154	100	1003	19.6
重庆市九龙坡职业教育中心	2020	10000	1000	2	智慧校园平台、钉钉平台	154	100	1170	25.9
重庆市工艺美术学校	2019	50	1000	1	数字化校园	50	100	742	41
重庆市工艺美术学校	2020	1000	1000	1	数字化校园	50	100	872	48
重庆建筑高级技工学校	2019	400	1000	1	数字化校园平台	51	100	933	1.3
重庆建筑高级技工学校	2020	400	1000	1	数字化校园平台	51	100	933	0.7
重庆市聚英技工学校	2019	10	10	1	OA	25	100%	200	0.2
重庆市聚英技工学校	2020	10	10	1	OA	25	100%	200	0.2
重庆市新渝技工学校	2019	400	400	0		7	33.3	50	0.5
重庆市新渝技工学校	2020	400	400	0		8	38	60	0.6
重庆舞蹈学校	2019	50	50	0		30	60%	30	10
重庆舞蹈学校	2020	50	50	0		32	64%	30	15
	合计	12970	6920	9		637		6223

九龙坡区中职学校各学校图书馆共收藏纸质图书34.5158万册，电子图书220.5TB，专业类图书10.3328万册，生均图书354.2册，各校均有阅览室及电子阅览室，基本满足师生阅读需求。

表162019-2020年辖区中职学校图书资源情况一览表

学校名称	年度	图书资源数量				2020年图书资源新增数量
学校名称	年度	纸质图书（万册）	电子图书（TB）	专业类图书（万册）	生均图书（册）	纸质图书（册）	电子图书（TB）	期刊、报纸（种）
重庆市九龙坡职业教育中心	2019	3.6199	1	0.6265	7	454	1	37
重庆市九龙坡职业教育中心	2020	5.2109	20	2.8563	12	15910	19	43
重庆市工艺美术学校	2019	4.95	0	1.5	29	900	0	75
重庆市工艺美术学校	2020	5.34	0	1.6	27	3895	0	85
重庆建筑高级技工学校	2019	0.15	10	0.1	1	0	0	0
重庆建筑高级技工学校	2020	0.2	15	0.15	1.5	500	5	0
重庆市聚英技工学校	2019	2.4	10	1.2	34	0	0	0
重庆市聚英技工学校	2020	2.4	10	1.2	34	0	0	0
重庆市新渝技工学校	2019	1.465	50	0.5	54	0	0	0
重庆市新渝技工学校	2020	1.47	100	0.6	52	50	50	2
重庆舞蹈学校	2019	3.65	2	0	56.7	50	0.2	2
重庆舞蹈学校	2020	3.66	2.5	0	46	100	0.5	1
	合计	34.5158	220.5	10.3328	354.2	21859	75.7	245

二、学生发展

（一）学生素质

1.学生获奖

辖区内各学校密切关注社会发展需求，结合学校具体情况、专业特点、区域经济制定相应的教学模式和培养方式，着力培养学生思想品德，使中职学生具有优秀的职业道德品质，扎实的专业能力，可持续发展的文化知识，为社会输送具有工匠精神的高素养技术技能人才。

2020年我区组织师生参加“文明风采大赛”共获国家级奖项5个，其中二等奖3个、三等奖2个；市级奖项36个，其中一等奖13个、二等奖11个、三等奖12个；组织师生参加职业技能大赛，共获国家级奖项4个，其中一等奖3个、二等奖1个，市级奖项35个，其中一等奖10个、二等奖14个、三等奖11个。

表172019-2020年辖区中职学校学生获奖情况一览表

类型	级别	年度	总数（个）	一等奖（个）	二等奖（个）	三等奖（个）
文明风采活动	国家级	2019	2	2	0	0
	国家级	2020	5	0	3	2
	市级	2019	23	18	3	2
	市级	2020	36	13	11	12
职业技能大赛	国家级	2019	4	2	1	1
	国家级	2020	4	3	1	0
	市级	2019	108	16	50	42
	市级	2020	35	10	14	11
合计	国家级	2019	6	5	1	0
	国家级	2020	9	3	4	2
	市级	2019	131	34	53	44
	市级	2020	71	23	25	23

2.学生质量

九龙坡区中职学校2020年文化课合格率为91.0%、专业技能合格率为99.5%、体质健康测试合格率为85.4%、毕业合格率100%。

表18 2019-2020年辖区中职学校学生合格率统计表（单位：人、%）

年度	在校生总数	文化课合格率	专业技能合格率	体质测评合格率	毕业率	职业技能鉴定通过率	1+X证书获取率
2019	9167	90.5%	98.3%	85.8%	96.7%	82.4%	89.0%
2020	8945	91.0%	99.5%	85.4%	100 %	75.1%	98.1%

（二）在校体验

辖区内中职学校学生理论学习满意度88.8%、专业学习满意度91.9%、实习实训满意度95.5%、校园文化满意度91.5%、社团活动满意度87.0%、生活满意度89.4%、校园安全满意度97.9%、毕业生对学校满意度92.4%。

表192019-2020年辖区中职学校学生满意度调查情况一览表（单位：%）

学校名称	年度	理论学习满意度	专业学习满意度	实习实训满意度	校园文化满意度	社团活动满意度	校园生活满意度	校园安全满意度	毕业生对学校满意度
重庆市九龙坡职业教育中心	2019	76%	80%	92%	88%	75%	67%	96%	87%
重庆市九龙坡职业教育中心	2020	79%	83%	93%	89%	78%	78%	96%	89%
重庆市工艺美术学校	2019	93.60%	95.40%	97%	100%	100%	100%	100%	98%
重庆市工艺美术学校	2020	93.50%	95.80%	98%	100%	100%	100%	100%	98%
重庆建筑高级技工学校	2019	97.80%	98%	99%	98.60%	95%	92.60%	99.50%	95.80%
重庆建筑高级技工学校	2020	98.20%	98.50%	99.20%	99%	93.20%	90%	99.80%	96.50%
重庆市聚英技工学校	2019	89%	85%	89%	83%	87%	90%	98%	80%
重庆市聚英技工学校	2020	86%	88%	86%	90%	82%	91%	95%	81%
重庆市新渝技工学校	2019	85%	91%	96%	83.60%	75.40%	89%	97%	98%
重庆市新渝技工学校	2020	86.30%	90.40%	97.10%	85.70%	78.10%	88.70%	96.80%	97%
重庆舞蹈学校	2019	91%	99%	100%	90%	90%	92%	100%	95%
重庆舞蹈学校	2020	90%	99%	100%	91%	90%	94%	97%	94%
平均满意度		88.8%	91.9%	95.5%	91.5%	87.0%	89.4%	97.9%	92.4%

注：81%-100%为“非常满意”，61%-80%为“基本满意”，41%-60%为“一般”，21%-40%为“不满意”，0-20%为“很不满意”。

（三）资助情况

我区各学校严格执行国家资助政策，积极进行宣传，让学生依法依规享受国家资助，并全部落到实处。规范使用资助资金，直接、全额用于学生学费、助学金和住宿费；按时、足额、准确的发放学生助学金，全部资助金做到了专款专用，不存在挤用、占用和挪用的情况。定期开展贫困学生评定审核工作，建立贫困学生数据库；规范完整保存资助资料，每月及时在全国资助系统中维护我区学生数据，按上级要求开展精准资助和资助育人，切实做好我区资助工作。

2020年享受国家免学费资助共15966人共1635.2万元，国家助学金8505人共289.055万元，住宿费补助1882人共47.125万元。

表20 2019-2020年辖区内已完成中职学生资助情况一览表

序号	资助类别	年度	人数（人）	金额（万元）	人均资助金额（元/学期）
1	国家免学费资助	2019	16009	1630.4	1018
1	国家免学费资助	2020	15966	1635.2	1024
2	国家助学金	2019	10440	332.84	318
2	国家助学金	2020	8505	289.055	339
3	其他助学金	2019	173	9.96	575
3	其他助学金	2020	141	7.994	566
4	福彩支助	2019	100	10	1000
4	福彩支助	2020	0	0	0
5	勤工俭学	2019	271	28.71	1059
5	勤工俭学	2020	256	16.181	632
6	住宿费补助	2019	2028	51.75	255
6	住宿费补助	2020	1882	47.125	250
合计		2019	29021	2063.66	711
合计		2020	26750	1995.555	746

（四）就业质量

1.就业去向分布

九龙坡区中职学校2020年企事业单位就业人数726人占比27.2%，高等教育深造1751人占比65.5%，自主择业142人占比5.3%，参军7人占比0.3%，自主创业15人占比0.6%，其他类型33人占比1.2%。

表21 2019-2020年辖区内中职学生就业分布情况一览表

序号	就业类型	2019年		2020年
序号	就业类型	数量（人）	比例（%）	数量（人）	比例（%）
1	企事业单位就业	272	33.5%	726	27.2%
2	高等教育深造	496	61.0%	1751	65.5%
3	自主择业	18	2.2%	142	5.3%
4	参军	0	0.0%	7	0.3%
5	自主创业	2	0.2%	15	0.6%
6	其他	25	3.1%	33	1.2%
合计		813	100.0%	2674	100.0%

2.就业专业分布

2020年全区中职毕业生2772人，直接就业963人占比34.7%，对口就业823人占比85.5%，平均起薪点3005元。

表22 2019-2020年辖区中职学校就业情况一览表

序号	年度（年）	毕业人数（人）	就业情况				平均起薪点（元）
序号	年度（年）	毕业人数（人）	直接就业（人）	直接就业率（%）	对口就业（人）	对口率（%）	平均起薪点（元）
1	2019	2386	917	38.4%	360	39.3%	2909
2	2020	2772	963	34.7%	823	85.5%	3005
学校名称		毕业人数（人）	就业情况（2020年）				平均起薪点（元）
学校名称		毕业人数（人）	直接就业（人）	直接就业率（%）	对口就业（人）	对口率（%）	平均起薪点（元）
1	重庆市九龙坡职业教育中心	1330	441	33.2%	349	79.1%	2765
2	重庆市工艺美术学校	538	156	29.0%	150	96.2%	2000
3	重庆建筑高级技工学校	308	308	100.0%	275	89.3%	2600
4	重庆市聚英技工学校	133	132	99.2%	71	53.8%	3500
5	重庆市新渝技工学校	232	168	72.4%	105	62.5%	3000
6	重庆舞蹈学校	98	0	0.0%	0	0.0%	0
合计		2639	1205	45.7%	950	78.8%	3005

3. 学生升学情况

2020年全区中职学校毕业生升入高一级学校进行学习共1793人，其中高考统招升学819人，对口单招升学920人。

表232019-2020年辖区中职学校毕业生升学情况一览表

序号	学校名称	升学人数（人）		升学率（%）		高考统招升学（人）		对口单招升学（人）
序号	学校名称	2019	2020	2019	2020	2019	2020	2019	2020
1	重庆市九龙坡职业教育中心	1109	1224	77.1%	73.1%	335	665	774	559
2	重庆市工艺美术学校	366	375	73.5%	73.8%	67	63	299	312
3	重庆建筑高级技工学校	0	2	0	0	0	0	0	2
4	重庆市聚英技工学校	5	1	2.4%	0.7%	0	0	5	1
5	重庆市新渝技工学校	25	39	25.0%	25.0%	0	0	0	39
6	重庆舞蹈学校	99	98	100.0%	100.0%	96	91	3	7

（五）职业发展

各中职学校在企业行业专家的参与和指导下，在典型工作任务和职业能力分析的基础上，对课程体系进行了完善。

加大力度推行学生“综合素质多元立体评价”模式改革，由学校、企业、家长、学生等多个评价主体运用多种方法评价学生，突出对学生基本素质、文化素质和专业素质三个方面的综合评价，引导学生自主管理、自我完善，全面发展，取得初步成效，学生良好的素质受到教育部领导和社会各界的称赞。

三、质量保障措施

（一）专业布局

2020年全区中职学校专业对接支柱产业数为23个，专业设置数量为49个，2019年聚英技校新增专业旅游服务与管理及汽车服务与理赔，2020年工美学校新增专业服装陈列与展示设计，新渝技校新增专业美发与形象设计，2019年新渝技校调整招生（停招）护理（老年）专业。

各中职学校以培养学生终身发展的能力为目标, 初步建立了专业动态调整机制，制定专业动态调整管理办法，实行定期的现有专业评估，时时关注市场对人才需求导向，根据区域经济特色、用人单位需求以及本校实际，主动适应市场变化，在专业方向的筹建过程中，采取停、调、增的方式，使专业建设与课程设置更加符合市场需求和社会发展要求，既符合人才培养规律，又满足社会和企业需求。

表242019-2020年辖区中职学校专业调整情况（单位：年、个）

专业布局结构				新增专业		调整招生（停招）专业
2019	2020	2019	2020	2019	2020	2019	2020
专业对接支柱产业数	专业对接支柱产业数	专业设置数量	专业设置数量	专业名称	专业名称	专业名称	专业名称
21	23	46	49	旅游服务与管理汽车服务与理赔	服装陈列与展示设计美发与形象设计	护理（老年）	无

（二）质量保证

1.质量项目支持

全区中职学校2019年共有市级项目8个，项目经费合计850万元，区县级项目11个，项目经费合计2987.5万元，2020年共有市级项目16个，项目经费合计767万元，区县级项目24个，项目经费合计2033万元。

表252019-2020年辖区中职教育重大项目建设情况一览表

年度	国家级		市级		区县级		经费合计
年度	项目数	项目经费	项目数	项目经费	项目数	项目经费	经费合计
2019	0	0	8	850	11	2987.5	3837.5
2020	0	0	16	767	24	2033	2800

2.人才培养模式与课程体系改革

（1）修订人才培养方案

全区各校积极推行人才培养模式改革，深入行业企业开展人才需求调研，在此基础上各校根据自身特点分别构建各具特色的人才培养模式。同时，各校按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）、《教育部关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61号）、《职业教育公共基础课方案》（教职成厅〔2019〕6号）、《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》（教职成厅〔2019〕7号）全面修订和完善人才培养方案共计45个，占比91.8%。

表262020年辖区中职学校人才培养方案修订情况一览表

学校名称	专业开设数量（个）	具有人才培养方案的专业数量（个）	按新要求修订人才培养方案专业数量（个）	已修订人培方案的专业占专业总数的比例（%）
重庆市九龙坡职业教育中心	15	15	15	100%
重庆市工艺美术学校	14	10	10	71.40%
重庆建筑高级技工学校	5	5	5	100%
重庆市聚英技工学校	9	9	9	100%
重庆市新渝技工学校	4	4	4	100%
重庆舞蹈学校	2	2	2	100%
合计	49	45	45	91.8%

（2）优化专业课程体系

区内各中职学校在企业行业专家的参与和指导下，在典型工作任务和职业能力分析的基础上，对课程体系进行了完善，积极推进“三教改革”。各校按照国家课程标准要求开齐开足公共基础课程，并对专业课、基础课教材内容进行了审核、规范，强化课程思政、劳动教育、体育和美育课程，区教研室对所属学校语文、数学、思政、英语和部分专业课实施全区统一考试，对课程实施加强了管理，成效显著。

表27 2020年辖区中职学校课程建设情况一览表

学校名称	学校公共基础课设置（门）	具有课程标准的课程数（门）	规划教材使用比例（%）	校本教材开发数（本）	专业劳动课程平均学时（学时）
重庆市九龙坡职业教育中心	15	78	92.50%	20	23
重庆市工艺美术学校	8	28	100%	5	12
重庆建筑高级技工学校	5	31	100%	7	16
重庆市聚英技工学校	12	12	100%	0	16
重庆市新渝技工学校	5	5	100%	0	32
重庆舞蹈学校	8	17	100%	0	0

（三）教师培养培训

区内各中职学校为提高教学质量，大力支持教师培训。2020年全区参加国家级培训606人次，参加市级培训560人次，区级培训175人次，教师学历提升交流5人，职称提升交流30人，受邀出校交流经验56人，全年科研成果获奖17个，课题获奖1项，论文获奖15个。

表28 2019-2020年辖区中职教师培养培训情况一览表

教师参与培训数量（人、天）	年度	国家级培训	市级培训	区级培训	校本培训		其他培训	教师企业实践
	2019	32	397	68	3452		165	895
	2020	606	560	175	5333		205	1228
教师提升级交流情况（人、项）	年度	学历提升	职称提升	区级及以上课题承担数			受邀出校交流经验数
	2019	3	37	11			60
	2020	5	30	13			56
教师参与科研及社会服务情况	年度	教研成果获奖数（个）	科研成果数（个）				技术开发成果数（个）	社会服务成果数（个）
	年度	教研成果获奖数（个）	课题	论文		书籍	技术开发成果数（个）	社会服务成果数（个）
	2019	6	14	45		4	0	0
	2020	17	1	15		7	0	0

（四）规范管理情况

1.现代治理改革

区内中职学校按照“民主管理、民主监督”“依法治校、依法治教”基本原则，开展校内外治理体系建设，进行机构改革、制度机制建设、促进学校治理现代化，全区改革校内外机构31个，编制修订制度137个。其中九龙职教中心新设校内外治理机构12个，调整机构名称8个。

表292020年辖区中职学校现代治理改革情况一览表

学校名称	新设校内外治理机构名称	调整机构名称	改革校内外机构数量	编制修订制度数量
重庆市九龙坡职业教育中心	发展交流处	党群服务中心	31	102
	质量管理处	质量与发展中心
	校企合作委员会	课程与教学中心
	专业建设指导委员会	学生发展中心
	质量咨询委员会	服务保障中心
	评审委员会	专业学部
	家长委员会	咨询机构
	学科名师工作室	工作室
	技能大师工作室
	名班主任工作室
	双创名师工作室
	心理发展指导工作室
重庆市工艺美术学校	无	无		16
重庆建筑高级技工学校	无	无		12
重庆市聚英技工学校	无	无		7
重庆市新渝技工学校	无	无		0
重庆舞蹈学校	无	无		0
合计			31	137

2.加强教学管理

区内各中职学校颁布了系列管理实施方针政策，对各个部门职责进行了规范，特别是重点管理模块制定了详尽的规范和政策，确保全体教职工的规范工作。其中校领导听课每期77人次，校领导深入实践教学场所每期62人次。

表302020年辖区中职学校教学管理情况一览表

学校名称	校领导听课人均次数（次/期）	校领导深入实践教学场所人均次数（次/期）	教学事故数量（次/期）	学生迟到率（人次/100生·周）	学生缺课率（人次/100生·周）
重庆市九龙坡职业教育中心	10	5	0	10	15
重庆市工艺美术学校	24	20	0	7	3
重庆建筑高级技工学校	10	12	0	8	12
重庆市聚英技工学校	10	12	0	10	4
重庆市新渝技工学校	5	3	0	2	1
重庆舞蹈学校	18	10	2	2	0
合计	77	62	2	39	35

四、校企合作

（一）校企合作开展情况和效果

1.校内外实习实训基地建设

区内各中职学校成立了校企合作委员会，设置专门机构，配备专职人员负责，重点建设专业分别成立了校企合作专业建设指导委员会，加强对专业建设和校企融合工作的指导和推进，成效显著。2019年九龙职教中心牵头成立重庆市职教学会电子商务专业委员会，参与重庆旅游职教集团、重庆航空航天职教集团、重庆先进制造职教集团。2020年参与全国直播电商职教集团、重庆旅游职教集团、重庆航空航天职教集团、全国工业与信息技术考试管理中心工业机器人与智能制造产教研联盟、全国电梯职教集团（联盟）、重庆智能制造职教集团。

2020年全区校企合作企业共计89个，校外实训基地共计90个，学生顶岗实习岗位数4414个，校企合作开发课程46门，校企合作开发教材25本，学校培训企业员工17743人，校企合作订单班258人，合作企业接受毕业学生770人。

表312019-2020年辖区中职学校校内外实习实训基地建设及成效一览表

年度	牵头组建职教集团名称	参与职业教育集团名称	组建产业学院名称	组建企业学院名称	校企合作企业数量（个）	校外实训基地数量（个）	校企合作建设重点项目数（个）
2019	牵头成立重庆市职教学会电子商务专业委员会	重庆旅游职教集团、重庆航空航天职教集团、重庆先进制造职教集团	无	无	88	88	6
2020		全国直播电商职教集团、重庆旅游职教集团、重庆航空航天职教集团、全国工业与信息技术考试管理中心工业机器人与智能制造产教研联盟、全国电梯职教集团（联盟）、重庆智能制造职教集团	无	无	89	90	7
年度	学生顶岗实习岗位数（个）	教师企业实践岗位数（个）	校企合作开发课程数（门）	校企合作开发教材数（本）	学校培训企业员工数（人）	校企合作订单班人数（人）	合作企业接收毕业学生数（人）
2019	3967	36	34	9	70508	220	494
2020	4414	27	46	25	17743	258	770

2.深化校企合作办学

2020年区内中职学校校企深度合作企业49所，校企深度合作项目共7个。

表32 2020年辖区中职学校校企合作重点企业统计表（单位：个）

学校名称	校企深度合作的企业数量	校企深度合作的项目数量
重庆市九龙坡职业教育中心	20	2
重庆市工艺美术学校	10	3
重庆建筑高级技工学校	5	1
重庆市聚英技工学校	8
重庆市新渝技工学校	3	1
重庆舞蹈学校	3
合计	49	7

（二）学生实习情况

根据教育部《关于中等职业学校学生实习管理办法》及重庆市教育委员会的相关规定和要求。学校制定了《学生顶岗实习管理制度》、《学生顶岗实习管理细则》等制度。通过学校、实习单位、学生及家长签订“三方协议”，明确各自的责任、权利与义务，校企双方共同制定顶岗实习教学计划，规范学生的顶岗实习的工作时间、休息时间、劳动强度、实习报酬等，同时学校安排专业指导教师全程跟岗，加强学生顶岗实习期间的安全教育和实习管理，全面提高学生规范操作意识和安全防范能力，力争安全事故发生率为零。同时学校企业为学生购买“学生意外伤害险、学生实习责任险、校园保险、工伤险雇主责任险、意外险”等，落实安全措施，确保实习安全。

表33 2019-2020年辖区中职学校学生实习情况一览表

年度

顶岗实习学生总数

（个）

购买实习保险学生人数

（个）

购买保险险种

名称

市内顶岗实习

学生人数

（个）

市外顶岗实习

学生人数

（个）

学生顶岗实习平均时长

（天）

学生顶岗实习满意度

（%）

2019

891

学生意外伤害险、学生实习责任险、校园保险、工伤险雇主责任险、意外险

705

256

93%

2020

1011

学生意外伤害险、学生实习责任险、校园保险、工伤险雇主责任险、意外险

923

204

94%

（三）集团化办学情况

九龙职教中心2019年参与职教集团1个、2020年参与职教集团1个，重庆建筑高级技工学校2019年参与职教集团1个、2020年参与职教集团1个。

表34 2020年辖区中职学校近两年集团化办学情况一览表（单位：个）

学校名称	参与的职教集团数		参与牵头的职教集团企业数
学校名称	2019	2020	2019	2020
重庆市九龙坡职业教育中心	1	1	1	0
重庆市工艺美术学校	0	0	0	0
重庆建筑高级技工学校	1	1	0	0
重庆市聚英技工学校	0	0	0	0
重庆市新渝技工学校	0	0	0	0
重庆舞蹈学校	0	0	0	0
合计	2	2	1	0

五、社会贡献

（一）技术技能人才培养

1.学生获奖情况

2020年我区组织各校师生参加各级各类竞赛，其中行业职业院校技能大赛一等奖3个；市职业院校技能大赛一等奖6个，二等奖10个，三等奖7个；其他竞赛获奖一等奖31个，二等奖35个，三等奖35个。

表35 2019-2020年辖区中职学生技能大赛获奖情况一览表

序号	竞赛类型	一等奖		二等奖		三等奖		合计
序号	竞赛类型	2019	2020	2019	2020	2019	2020	合计
1	国家职业院校技能大赛	2	0	1	1	1	0	5
2	行业职业院校技能大赛	0	3	1	0	2	0	6
3	市职业院校技能大赛	16	6	50	10	39	7	128
4	其他竞赛	37	31	41	35	48	35	227

2.毕业生质量

区内中职学校2020年毕业生共2772人，直接就业人数共1008人，其中市内就业942人占比93%，对口就业率85.5%，初次

简述辖区内中职学校为当地培养技术技能人才情况，用人单位对毕业生的满意度调查情况；毕业生典型代表宣传介绍及晋升表彰情况。

表36 2019-2020年辖区中职学生就业区域分布情况一览表

年度	毕业学生数（人）	直接就业数（人）	市内就业数		市外就业数
年度	毕业学生数（人）	直接就业数（人）	数量（人）	比例（%）	数量（人）	比例（%）
2019	2386	917	844	92	73	8
2020	2772	1008	942	93	63	6
年度	对口就业率（%）	创业率（%）	初次就业月收入（元）		区（县）内就业
年度	对口就业率（%）	创业率（%）	初次就业月收入（元）		数量（人）	比例（%）
2019	39.30	0.20	2909		/	/
2020	85.50	0.60	3005		/	/

（二）社会服务

1.培训服务

表37 2020年辖区中职学校社会培训及服务统计表

承担培训数量		性质（公益/有偿）	培训人数（人）	培训天数（天）		培训形式
企业在岗职工职业技能提升培训		有偿	767	5		线上+线下
中小学社会实践教育活动		有偿	2650	1		线下
建委普工		有偿	59	5		线下
八大员		有偿	12000	180		线上
安管人员		公益	13790	120		线下
特种作业		有偿	343	30		线下
建工集团订单培训		有偿	2399	10		线下
汽车维修工培训及鉴定		有偿	77	14		独立培训
电工培训及鉴定		有偿	59	7		合作培训
电工上岗证培训		有偿	95	14		合作培训
电子装接工		有偿	1725	144		合作培训
服装制版师		有偿	378	56		合作培训
汽车维修工		有偿	53	30		面授
涉农培训人数（人）
30
街镇、社区、乡村社区教育参与情况			学习型城市、学习型组织建设参与情况
项目/事项名称	参与人次		项目/事项名称		参与人次
老年教育	70		/		/
街道“冬日阳光、温暖你我”活动	18		/		/
川渝“河小青”长江上游地区生态环保志愿者服务	20		/		/

2.技术服务

表38 2020年辖区中职学校技术服务统计表

技术服务项目数量（项）	服务人数（人）	性质（公益和有偿）	服务天数（天）	服务形式及效果
企业在岗职工职业技能提升培训	767	有偿	5	线上、线下
中小学社会实践教育活动	2650	有偿	1	线下
老年教育	70	公益	1	线下
“爱暖童心.情系城口”	30	公益	1	师生参加“爱暖童心.情系城口”的扶贫志愿活动，为蓼子一小和蓼子二小的小学生们送去了暖心的动漫肖像画，师生为孩子们绘制的动漫肖像画深受孩子门的喜爱和好评。

3.文化传承

工艺美术学校秉承“德美育人、技艺立人”的办学理念，致力于实践“工精艺巧、学行兼美”的培养目标，结合工艺美术市场针对性强、变化快的特点，依据行业职业能力和大师传承人要求，着眼于“传统与现代结合”的发展理念，与向红霞蜀绣工作室合作，引入工艺美术大师、非物质文化遗产蜀绣项目传承人向红霞大师。学校通过重庆市工艺美术行业协会引进烙画传承人、高级工艺美术师、2020年度九龙坡区“九龙工匠”张明志。大师以“非遗”技能教授为载体，通过课堂教学和社团活动，将中华优秀传统文化融入学生的日常学习和德育活动中，“德”“技”并进，培养具有立美愿、养美德、练美艺、习美行、展美象的“五美”素养和有知识懂做事、有技艺会做事、有素养会做人、有情怀愿奉献的“四有”匠才。与非遗文化传承人陈巨涛老师的重庆梦野间文化传播有限公司开展深度校企合作。校内专业教师作为学徒拜“非遗”传承人为师，学习技能，促进自身成长，以更好开展教育教学工作和指导学生实践。通过大师和专业老师多主题、多途径的非遗文化教学，师生亲身体验，收获了成功。工艺美术专业教师韩科拜张明志为师专攻烙画，作品《山城旧梦》在2019重庆市文博会“工匠杯”比赛中荣获银奖；学生周永婕在2019重庆市中职学生文明风采大赛中，烙画《清廉》获一等奖；学生胡俊玲和谢渝兰获2019年重庆市中职学生技能大赛民族手工艺技艺类二等奖。

九龙坡职业教育中心深入交流研讨，提炼理念文化。一是通过院区合作平台，积极参加各级各类学习交流活动，取长补短，不断完善学校文件建设目标和任务。二是多次邀请学校创办人之子、重庆大学教授曹震回校讲述父辈的办学历程，梳理出学校历史沿革。三是深入调研，整合多方资源，挖掘学校红色基因，追溯办学初心，初步确定了党建引领，红色文化传承，知行合一的校园文化理念。四是在中国陶行知协会相关领导的帮助下，通过多次座谈研讨，将行知文化在职业教育中的实践深度融合，校园理念文化体系进一步升华。丰富校园活动，展示行为文化。一是开展师德师风建设活动，展现教师行为风采。通过“师德标兵”“九龙好人”“巴渝工匠”等评选活动，展示优秀教师风采，提振教师队伍精神面貌。教师王欢作为优秀教师代表在九龙坡区庆祝第36个教师节教育故事分享会上发言；教师陈玲被评为2020年9月“九龙好人”；教师罗慧获评重庆市中等职业学校“最美班主任”称号，优秀教师事迹被各级各类媒体多次报道，树立了良好的教风。二是开展各类学生主题教育活动，与专业结合加强社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、劳动教育、感恩教育等，将心理健康教育作为学校特色之一，开展丰富多彩的艺体、心理健康教育活动，学生职业素养和个人行为素养明显提升，身心健康成长，形成了良好的学风。一年来，学校先后开展“最美逆行者”主题教育活动、“文明风采”展示活动、革命传统教育活动等；将中华优秀传统文化纳入课程安排；作为九龙坡区社会实践基地面向全区中小学生开展“大国小工匠”劳动与职业启蒙教育，通过各种活动，学校文化在校内外逐步传播。整合呈现载体，营造环境文化。一是充分发挥广播、橱窗、黑板报等宣传工具的作用，营造良好健康的舆论氛围。二是改版学校门户网站和微信公众号，充分展现学校整体工作，提升学校形象。三是整合各方资源，初步形成学校校史馆、档案馆、图书馆建设方案，多角度呈现校园文化，营造浓厚的环境文化氛围。今年3月20日，九龙坡区档案馆张局长一行到学校调研档案管理与档案馆建设工作。四是充分展示职业教育特点，与专业和企业文化深度融合，利用实训基地，建设汽车文化、创新创业文化等，让学生真实感受未来职场情景。

（三）对口支援

1.精准扶贫

表39 2020年辖区中职学校精准扶贫进行一览表

序号	精准扶贫、美丽乡村建设参与情况			贫困家庭、贫困学生帮扶情况
序号	学校名称	项目/事项名称	参与人次	学校名称	帮扶人次
1	重庆市九龙坡职业教育中心	对口扶贫/云南昭通	22	重庆市九龙坡职业教育中心(贫困补助/在校毕业生创业就业补贴)	75
2	重庆市工艺美术学校	“重庆市消费扶贫馆” 注册采购	103	重庆市工艺美术学校(国家助学金)	151
3	重庆建筑高级技工学校	巫溪班	14	重庆建筑高级技工学校	/
4	重庆市聚英技工学校	/	/	重庆市聚英技工学校(国家助学金)	326
5	重庆市新渝技工学校	/	/	重庆市新渝技工学校(教育扶贫)	34
6	重庆舞蹈学校	/	/	重庆舞蹈学校	/
合计		/	139	/	586

2.对口帮扶

表40 2020年辖区中职学校对口帮扶一览表

序号	校际帮扶情况		校企帮扶情况
序号	学校项目/事项名称	本校参与人次	学校项目/事项名称	帮扶企业数
1	重庆市九龙坡职业教育中心帮扶薄弱学校/城口职教中心	10	/	/
2	重庆市九龙坡职业教育中心帮扶薄弱学校/巫溪职教中心	10	/	/
3	重庆市九龙坡职业教育中心帮扶薄弱学校/大英职教中心	10	/	/
4	重庆市九龙坡职业教育中心帮扶薄弱学校/武胜职业中专	10	/	/
合计		40	/	/

六、政府履责

（一）经费支持

1.经费投入

表41 2020年辖区中职教育办学经费情况一览表（单位：万元）

学校名称	年度	生均财政拨款	项目经费	学费收入	其他收入	总计
重庆市九龙坡职业教育中心	2019	5526.54	2593.54	992.2	73.78	9186.06
重庆市九龙坡职业教育中心	2020	5631.76	1682.6	942.4	72	8328.76
重庆市工艺美术学校	2019	292.2	380.26	382.18	23.89	1078.53
重庆市工艺美术学校	2020	337.32	358.72	416.99	44.14	1157.17
重庆建筑高级技工学校	2019	49.34	448.8	229.63	234.95	962.72
重庆建筑高级技工学校	2020	514.51	142.85	123.82	127.07	908.25
重庆市聚英技工学校	2019	23.55	0	245.11	138.25	406.91
重庆市聚英技工学校	2020	45	0	198.69	180.3	423.99
重庆市新渝技工学校	2019	14.3	0	53.4	102.3	170
重庆市新渝技工学校	2020	7.1	0	56.6	120	183.7
重庆舞蹈学校	2019	21.95	0	288.5	114.06	424.51
重庆舞蹈学校	2020	19.83	0	285.79	0.2	305.82
合计	2019	5927.88	3422.6	2191.02	687.23	12228.73
合计	2020	6555.52	2184.17	2024.29	543.71	11307.69
学校名称	财政性教育经费总量			非财政性教育经费总量		学校办学经费总量
学校名称	合计	其中：市级财政教育经费投入（财政局）	其中：市级财政教育经费投入（教委/教育局）	非财政性教育经费总量		学校办学经费总量
重庆市九龙坡职业教育中心	8383.05	1714.75	0	344.25		8727.3
重庆市工艺美术学校	3624.44	693.17	0	27.5		3651.94
重庆建筑高级技工学校	1336	852.96	483.04	358.1		1694.1
重庆市聚英技工学校	211.4	211.4	0	0		308.2
重庆市新渝技工学校	63.7	63.7	0	120		183.7
重庆舞蹈学校	0	0	0	0		0

2.经费支出

表422019-2020年辖区中职教育办学经费支出情况一览表（单位：万元）

年度	教学改革及研究费	日常教学经费	师资队伍建设费	实验实训设备购置费	图书购置费	校园基础设施建设费	其他支出	总计
2019	631.9	6686.62	2006.38	1095.88	2.6	814.51	488.19	11726.08
2020	638.34	6240.24	2145.58	464.66	2.8	622.83	612.38	10726.83
总计	1270.24	12926.86	4151.96	1560.54	5.4	1437.34	1100.57	22452.91

（二）政策措施

为了更好的促进职业教育发展，我区主要采取一下措施

一是现在普中、职高，已经经历多次资源整合校点调整，发展也从规模化转向内涵发展，以不再是单纯追求数量。在招生上，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出要“实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法”，“改进高中阶段学校考试招生方式，发挥优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配的导向作用”我区开始研究如何在保障一定规模的基础上，设置一定的招生条件，保证普高学校学生质量和职高学生的一定数量，两者之间应该相互协调，在学籍管理上也可以明确一个分数线，比如联线下50分就不能注册普高学学籍等。

二是在师资培训上，增加普、职学校教师的的相互交流，比如职高教师可以参加普高教研活动，在不影响教学任务的前提下甚至可以到班级授课一段时间，而普高学校教师可以分批到职高雪下参加实作训练，增强实践动手能力。

三是资源的合理利用。一般高中由于办学条件和师资水平的制约，新课改的实施困难重重，而实践教学恰恰是职业学校综合高中的一大强项、一大优势。我区中等职业教育发展至今，师资、设备建设已日趋完善和成熟，如果能将中等职业学校的教育资源优势统筹起来，建立普职融通的教育平台，为高中新课改实践活动提供支撑，无疑能减少资源浪费，实现教育资源效益最大化，为新课改顺利实施提供最佳保障。

七、特色创新

以国家级示范校和市级示范校为引领，以重庆市高水平中职学校建设项目为契机，全区中职学校在办学模式、教学模式、评价模式、内部管理、教学内容、队伍建设等方面不断深化改革和创新。

九龙坡职业教育中心实施基于产教融合人才培养创新实践，以2015年电子商务专业成为重庆市重点特色专业项目建设为契机，在2016年电子商务专业获批为重庆市首批现代学制试点专业基础上，创新开展现代学徒制的校本化改革实践，首创了“校园学徒制”。实施“校园学徒制”，助推电子商务专业教科研上新的台阶，实现3本教材成为十三五规划教材，形成了3个市级课题。为农户开展电商直播增收16万元。2020年双十一电商直播销售额472万元。学生就业起薪平均从2556元增加到3750元，学生创办了5家公司和个体。人民日报、中国教育报等相关媒体报道达132次，成果在核心期刊《中国职业技术教育》等发表相关论文10余篇。

九龙坡职业教育中心实施中职创新创业人才培养体系的创建与实践，党的十八大以来，党中央高度重视实施创新驱动发展战略，学校积极响应号召，主动采取措施，积极搭建平台，大力推进创新创业教育工作。师生创新创业意识和能力普遍增强。共计获奖79项，其中国际奖7项，九龙坡创新区长奖1项，申请国家专利23项。吸引考察交流10 余次。受中国教育报、新华网等多家媒体报道。

工艺美术学校实施计算机动漫与游戏制作专业双基地建设，根据《重庆市教育委员会重庆市财政局关于开展2020年中等职业教育双基地建设项目申报工作的通知》精神，2020年6月，学校计算机动漫与游戏制作专业成功申报双基地建设项目。推进了学校产教融合人才培养改革，促进了教育链、人才链与产业链、创新链有机的衔接。

八、学校党建工作情况

2020年，全区中职学校现有在职党员184名，离退休党员69名，外聘教师党员22名，共计275名中共党员。

各学校党委、支部采用通过专家宣讲、党员干部讲、政治教师课堂讲、团委学生会学习活动等形式全面宣传、贯彻和落实党的“十九大精神”。紧紧围绕各学校中心工作，深入贯彻党的教育方针，建立健全党内生活、组织发展和监督管理等制度，做到党建工作有法可依、有规可循。以“严谨、规范、高效、和谐”为目标，充分发挥职能，联系群众，团结务实，进一步改进工作作风、加强规范管理、完善自身建设，提升教师队伍的综合素质，促进学校发展，提升办学质量。以办人民满意的职业教育为目标，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用。

（一）加强思想建设,提高整体素质

做好党建常规工作。各学校党委、支部抓中心组学习，坚持“三会一课”基本制度。定期组织学习，加强组织领导。定期召开党员大会，支部委员会，各党委书记、校长带头讲专题党课，加强师德师风建设。

首先是以“依法治校”为平台，抓好教职工政治思想工作：提升个人修养，树立自律意识。通过开展法律知识讲座，订阅法制读物，开辟法制宣传栏，以各支部集中学习和个人自学为补充，采取党课、专题讲座、交流讨论、报告会、读书活动、撰写读书笔记等多种形式，强化党员政治理论学习，不断提高思想理论素质。要求党员教师带头知法懂法用法大力加强队伍廉政建设、教师行业规范管理，加强广大干部职工的政治修养，筑牢情感线、警戒线、高压线，做到慎权、慎微、慎独、慎欲，不断提升员工思想道德修养、职业道德素养，树立自律意识。培养有理想、有道德、有文化、有素质的职工队伍。

（二）加强组织建设,完善党建制度

加强党内组织生活的监督与管理；开展党费收缴专项清查工作，完善党费收缴和管理制度；高度重视党员发展工作，按要求发展新党员，建立健全学生党员推优入党制度，加强对学生入党积极分子的培养；认真实施党员年度目标管理工作，将岗位工作绩效纳入其中重要内容。全年，按照上级要求保质保量完成党员信息系统的统计和党建信息的报送工作。

（三）廉洁建设

学校党委高度党员干部的廉洁教育，加强廉政教育宣传，党政主要领导对中层干部任前集体谈话、纪委书记进行廉洁谈话，切实加强教职员工师德师风教育，营造廉洁从教的良好氛围；开展“从严治党”教育、宣传，加强廉洁修身教育。

九、主要问题和改进措施

（一）存在的问题

我区各中职学校在办学过程中发现以下四方面的问题：

一是发展理念不新，品牌意识不强。面对当前职业教育发展的大好新形势，有的职业学校举办者提不出前瞻性的发展思路和对策，缺乏把学校做大做强的抱负和开拓进取精神，没有长远的发展规划计划，缺少内涵发展，没有将工匠精神的培养落实在日常的教学行为中。

二是学校基础能力建设、师资力量、教育教学水平跟不上办学发展的需要。由于当今信息化社会的飞速发展，旧的产业不断淘汰，新兴行业不断涌现，尽管各级政府这几年加大了职业教育的投入，基础设施，实训设备有了较大发展，但是面对市场的日新月异，专业发展的瞬息万千，学校还是感到力不从心，特别是专业教师的队伍建设，更是直接影响教育教学水平，专业教师的培养需要较长的时间，新的专业的师资建设也成为学校发展的瓶颈。

三是在专业设置上，专业结构有待完善、专业技术含量较低。我区现有十一个大类，32个专业，各校重复的专业较前几年有所减少，但还有较多重复，为了学校的发展，在专业开设上必须紧跟市场发展社会需求，这就导致各校专业特色不明显，缺少品牌专业，区域内资源内耗严重，专业技术含量较低；

四是校企合作不够深入，对接不紧密。我区校企合作取得了很大成效，但是还不够深入，没有形成真正良性互动，一方面部分学校由于师资和设备问题，来不及调整专业结构对接当地工业园区和经济发展；另一方面企业往往从自身利益考虑，对合作办学热情不高，政府也缺乏相应的激励机制，校企合作往往是学校“落花有意”，企业“流水无情”。学校送学生到企业名为实习，但并没有与企业商定明确的教学目标和实习计划，企业只把学生当成廉价的劳动力使用。

（二）改进措施

首先要树立品牌意识，质量意识，工匠精神意识，学校根据自身情况得出首先应该围绕办学目标、人才培养目标, 在规模发展的同时注重内涵发展，着眼未来，制定长远规划，树立品牌和权威，培养具有专、精、严品质的中国工匠精神。

其次各级政府继续加大投入，学校也要充分利用各种渠道吸纳资金，加强基础设施，实训场地建设，满足教育教学的需要。在专业设置上，区政府即要尊重学校发展的自主权，也应当在宏观上有所调控，资源整合，尽量避免内耗，树立各具特色的专业品牌，在专业教师队伍建设上，坚持引进与培养，加强与行业的联系，各特色专业一定要有教学能力高实践动手能强的专业学科带头。

最后深入开展校企合作，政府制定一定的鼓励措施，统筹协调校企合作工作，搭建校企合作平台，让校企合作成为学校和企业的自觉行为，各取所需，彼此尊重，实现互利共赢。